Реферат / Курсова - Студентство як соціальна група.

  1. зміст
  2. 1.Історія виникнення і розвитку студентства як особливої групи
  3. 2.Особенности студентства як соціальної групи
  4. 3.Студенчество як мала соціальна група
  5. Соціально істотною характеристикою студентів є напружений пошук сенсу життя, прагнення до нових ідей...

ОСОБИСТИЙ КАБІНЕТ
Пошук навчального матеріалу на сайті

Пропонуємо нашим відвідувачам скористатися безкоштовним програмним забезпеченням «StudentHelp» , Яке дозволить вам всього за кілька хвилин, виконати підвищення оригінальності будь-якого файлу в форматі MS Word. Після такого підвищення оригінальності, ваша робота легко пройдете перевірку в системах антиплагіат вуз, antiplagiat.ru, РУКОНТЕКСТ, etxt.ru. Програма «StudentHelp» працює за унікальною технологією так, що на зовнішній вигляд, файл з підвищеною оригінальністю не відрізняється від початкового.


Найменування:


Реферат / Курсова Студентство як соціальна група

інформація:

Тип роботи: Реферат / Курсова. Доданий: 16.03.13. Рік: 2012. Сторінок: 11. Унікальність по antiplagiat.ru:

Опис (план):

ОСОБИСТИЙ КАБІНЕТ   Пошук навчального матеріалу на сайті   Пропонуємо нашим відвідувачам скористатися безкоштовним програмним забезпеченням   «StudentHelp»   , Яке дозволить вам всього за кілька хвилин, виконати підвищення оригінальності будь-якого файлу в форматі MS Word

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ
Державна освітня установа
вищої професійної освіти
«Поморський державний університет імені М.В.Ломоносова»
Факультет соціальної роботи
Реферат по соціології
на тему:
«Студентство як соціальна група»

                Виконала: студентка 2 курсу факультету соціальної роботи
                Перевірила: Федулова Анна Борисівна





Архангельськ, 2011

зміст

Вступ

    Історія виникнення і розвитку студентства як особливої ​​групи .............................................................................. ..5
    Особливості студентства як соціальної групи ........................ 7
    Студентство як мала соціальна група ................................. .9
    Типові риси, властиві студентству як соціальної групи ... ..11
    Висновок ........................................................................ ..14
    Список використаної літератури .......................................... .15




















Вступ

Студентство - це мобільна соціальна група, основною умовою якої є організована за певною програмою підготовка до виконання високої професійної і соціальної ролі в матеріальному і духовному виробництві. [6; с. 52]
Студентство - повноцінна, самостійна, соціокультурна спільність, яка володіє активністю і діяльністю. Студентство - це одна з найбільш динамічних частин суспільства, яка швидко реагує на найменші зміни в його структурі, його політичні та економічні трансформації, швидко вловлює нові тенденції в культурі та освіті. Студентство - це соціальна група в системі вищої освіти, що має свої специфічні особливості і яка готується виконувати соціальні ролі інтелігенції.
Студентство, будучи складовою частиною молоді, являє собою специфічну соціальну групу, яка відрізняється властивими їй умовами життя, праці і побуту, соціальною поведінкою і психологією, системою ціннісних орієнтацій. Для її представників підготовка до майбутньої діяльності в обраній сфері матеріального або духовного виробництва є головним, хоча і не єдиним заняттям.
Як соціальна група, студентство є об'єднанням молодих людей з певними соціально значущими прагненнями та завданнями.
Актуальність теми: актуальність вивчення такої суспільної групи молоді, як студентство, залежить від того, що в розвиненому суспільстві підвищилася значимість вищої освіти, роль студентства в житті суспільства зростає і збільшується його кількість. Студентство є не тільки джерелом поповнення кваліфікованих кадрів, інтелігенції, а й саме становить досить численну й важливу соціальну групу.
Мета: розгляд сучасного студентства в контексті соціальної групи.
Об'єкт: студентство
Основний метод збору інформації: аналіз вторинної інформації про проблеми, що вивчається (публікації в книгах, підручниках)

1.Історія виникнення і розвитку студентства як особливої групи

Студентство як особлива група виникла в Європі в 12 ст. одночасно з першими університетами. Їх виникнення було обумовлено необхідністю в ідеологічному та доктринальному обслуговуванні запитів релігійних влади і кліру.
Середньовічне студентство було вкрай неоднорідне як в соціальному, так і в віковому відносинах. Звичайно, статус студентства на перших порах його виникнення не міг зрівнятися з його нинішнім соціальним статусом. Студентство відрізнялося міграційним способом життя, так як студенти постійно мігрували з одного університету в інший з метою підвищення освіти.
Студент (від лат. Studens, рід. Падіж studentis - ретельно працюючий, займається), учень вищого, у деяких країнах і середнього навчального закладу. У Стародавньому Римі і в середні віки студентами називали будь-яких осіб, зайнятих процесом пізнання. З організацією в XII столітті університетів термін «студент» став вживатися для позначення учнів (спочатку і викладають) у них осіб; після введення учених звань для викладачів (магістр, професор та ін.) - тільки для учнів. [7; с. 12]
З розвитком капіталізму і підвищенням соціальної значущості вищої освіти роль студентство в житті суспільства зростає. Студентство є не тільки джерелом поповнення кваліфікованих кадрів, інтелігенції, а й саме становить досить численну й важливу соціальну групу. [9; с. 343].
Студентство нашого часу приймає найактивнішу участь в житті суспільства, завжди є теоретичним ініціатором багатьох ліберально демократичних реформ в суспільстві.
У 2000 році кількість вищих навчальних закладів в Росії становило: державні - 562 (45,9%), з них підлеглі Міністерства освіти РФ - 338 (26,0%); недержавні 662 (54,1%), з них мають акредитацію - 203. Чисельність студентів у ВНЗ Росії (включаючи недержавні) в 2000 р склала 4 млн 739,5 тис. осіб, з них на денному відділенні - 2 млн 624,3 тис. осіб (для порівняння: в 1992 році всього 2 млн 638,0 тис. осіб, з них на денному відділенні 1 млн 657,0 тис. осіб). На кожні 10 тисяч населення припадає сьогодні 280 студентів, а в 1992 році їх було 178 осіб. У вузи на денні відділення за укрупненими групами спеціальностей у 2000 році були прийняті: на інженерні спеціальності - 224,8 тис. Осіб; гуманітарні дисципліни і просвіта - 152,6 тис. осіб; економічні - 114,0 тис. осіб; природні - 48,6 тис. осіб; сільськогосподарські - 31,0 тис. осіб; медичні - 30,7 тис. осіб. [11; с. 5-28]

2.Особенности студентства як соціальної групи

Студентство, будучи складовою частиною молоді, являє собою специфічну соціальну групу, що характеризується особливими умовами життя, праці і побуту, соціальною поведінкою і психологією, системою ціннісних орієнтацій.

Соціокультурна особливість сучасного студентства полягає в великих можливостях біографічного планування, ніж у інших груп молоді. Студенти більшою мірою можуть вибудовувати «життєві програми», що включають кар'єрні плани в професійній діяльності, і орієнтовані на особистісну реалізацію в самих різних сферах життя. Увага до студентства як соціальної групи - це прояв глобальної тенденції до перегляду традиційного погляду на вищу школу як на соціальний інститут масового відтворення вузьких фахівців-виконавців. [10; с. 53]

Відомо, що студентство - це особлива мобільна соціальна група, специфічна спільність людей, організаційно об'єднаних інститутом вищої освіти. Вона має характерні, яскраво виражені риси, що визначають її аксіологічні установки, пов'язані як з процесом навчання у вищій школі, так і з отриманням професійної освіти. [1]
У віковому відношенні студентство охоплює юнацький вік (в середньому 17-25 років), який, як відзначав Л.С. Виготський,? за загальним змістом і за основними закономірностям ... становить, скоріше, початкова ланка в ланцюзі зрілого віку, ніж заключне в ланцюзі періодів дитячого розвитку. [3; с.255]

3.Студенчество як мала соціальна група

Люди живуть і трудяться спільно з іншими людьми, утворюючи з ними різноманітні спільності, які в звичайному житті представлені у вигляді численних соціальних спільнот. Мала група є початковою осередком людського суспільства і першоосновою всіх інших його складових елементів, тому студентську групу можна розглядати як малу.

Малі групи діляться на умовні і реальні, формальні неформальні, слаборозвинені і високорозвинені, дифузні, референтні та нереферентних. Нас же цікавлять лише формальні малі групи, так як студентська група відноситься саме до цієї групи.

Формальні групи - це групи, які мають офіційно задану ззовні структуру і в даному випадку студенти підпорядковані одній структурі - статутом університету, в якому навчаються. У студентів є певні обов'язки і права, безумовно встановлений час, в яке відбувається їх взаємодія і спілкування. Студенти об'єднані спільною метою: отримання знань у вузі протягом п'яти років. Кожен день вони зустрічаються на парах, спілкуються, взаємодіють між собою. Студентську групу не слід представляти як однорідну масу. Вона ділиться на окремі угруповання, які можна розглядати в різних системах координат. Важлива не сама диференціація, а структура створених країн зв'язків, що створюють цілісну атмосферу міжособистісних відносин.

З підвищенням соціальної значущості вищої освіти роль студентства в житті суспільства зростає і збільшується його кількість. Студентство є не тільки джерелом поповнення кваліфікованих кадрів, інтелігенції, а й саме становить досить численну й важливу соціальну групу. Зростаюча масовість вищої освіти підриває його колишню егалітарність, робить студентство більш демократичним за соціальним походженням. [7; с.53]




















4.Тіпічние риси, властиві студентству як соціальної групи

Соціально істотною характеристикою студентів є напружений пошук сенсу життя, прагнення до нових ідей і перетворенням в суспільстві. Однак в силу недостатності життєвого досвіду, поверхні в оцінці ряду явищ життя, деякі студенти від справедливої ​​критики недоліків можуть переходити до бездумного критицизму.


Для вигляду студентства характерні такі найбільш типові риси. У сфері освіти більшість студентів більш усвідомлено в порівнянні з іншими групами учнівської молоді ставляться до вивчення як громадських, так і спеціальних дисциплін; для них процес адаптації проходить більш спокійно і успішно; студенти вчаться переважно добре, сумлінно освоюючи спеціальність, прагнучи пізнати саму передову технологію у відповідній галузі, стати висококваліфікованим фахівцем; для них характерні прагнення до
пошуку, творче ставлення до процесу навчання, захопленість науково-дослідною роботою; студенти вимогливі до себе, а також і до організаторів навчального процесу, до його методологічної та базової насиченості, ефективності.
У сфері праці студенти в більшості виявляють працьовитість, свідому дисципліну і вимогливість.
У сфері культури для студентів характерний досить широкий спектр духовних запитів; потреба в оперативній і якісній естетичної підготовки; прагнення максимально використовувати надані місцевими умовами культурні можливості долучитися до культурно-історичних цінностей, розвинути свій естетичний смак.
Перебування в вузі суттєво впливає на зростання культурного рівня студентів. Завдання виховання з студента не просто професійно підготовленого фахівця, а й культурного людини, що має широкі духовні інтереси, завжди ставилася до числа пріоритетних завдань системи вищої освіти. Такий об'єктивно вона залишається і сьогодні. Але ситуація, що склалася в суспільстві орієнтує молодих людей на отримання, в основному, професійної освіти, не піклуючись про підвищення культурного рівня.
Студенти «не відкидають традиційну культуру, визнають цінності, прийняті в суспільстві і прищеплений їм старшими. Культурні та естетичні запити їх формуються завдяки інформації, отриманої, перш за все, зі ЗМІ, а також в процесі навчання.
Не можна сказати, що більшість студентів має якісь самостійні інтереси в сферах культури і мистецтва. Рівень їх духовного і культурного розвитку потребує підвищення.
У сфері дозвілля студенти характеризуються широким спектром інтересів з
переважанням тяги до духовних цінностей і відповідних видів діяльності; при цьому особлива увага приділяється пізнавальної інформації цивільного, суспільно-політичного звучання, передовому, новому, цікавому досвіду; студентам властиве прагнення проводити дозвілля, перш за все, з товаришами і друзями в компаніях, в групах за інтересами.
У сфері побуту участь у веденні домашнього батьківського господарства поступово змінюється самостійним веденням господарства завдяки певним матеріальним можливостям, що відкриваються у міру поліпшення матеріального добробуту студентів.
Студенти, як правило, підтримують досить міцні відносини з батьками як у випадку спільного проживання в батьківському домі (квартирі), так і в разі проживання в гуртожитку. Однак зв'язок з батьківською сім'єю поступово слабшає.
Для більшості студентів молодших курсів характерно нейтральне або негативне ставлення до створення власної сім'ї, але поступово це відношення змінюється на старших курсах на позитивне. До випускних курсів частина студентів створює власні сім'ї. Для цієї групи студентів потрібно значно більша увага з боку місцевих органів влади, керівництва навчальних колективів та їх громадських організацій у вирішенні таких проблем студентської сім'ї, як надання окремих кімнат в студентському гуртожитку, влаштування дітей в дитсадки і ясла, допомога в можливості закінчити вуз, підробити і так далі. У общесоциальной сфері для багатьох студентів характерні: громадянська відповідальність, високий етичний, моральний рівень; гуманізм, колективізм і товариськість; прагнення до самовиховання і самовдосконалення; соціальний оптимізм.
Однак не можна стверджувати, що ці характеристики супроводжують всім без винятку студентам. [5; с. 18-21]















висновок
У даній роботі розкрито поняття студентства, була простежено історію студентства та визначені риси, типові для даної соціальної групи.
Студентство - це досить мобільна соціальна група, його склад щорічно змінюється, так як число прийнятих до вузів перевищує число фахівців, що випускаються. Соціально істотною характеристикою студентства як соціальної групи є напружений пошук сенсу життя, прагнення до нових ідей і прогресивним перетворенням у суспільстві. З кожним роком ця соціальна група модернізується і вдосконалюється, тому вивчення даного питання буде актуальним в усі часи.
і т.д.................



* Примітка. Унікальність роботи вказана на дату публікації, поточне значення може відрізнятися від зазначеного.

Виготський,?