Профорієнтація молоді. Чи впливають комп'ютерні ігри на вибір професії?

У деяких школярів вже зовсім не за горами випускні іспити. І, як це часто буває, вони починають задаватися питаннями «Ким бути?» І «Куди піти вчитися?» В самий останній момент. Хоча зустрічаються і ті, хто думає про це заздалегідь (хоча може це скоріше батьки думають). Що ж відбувається далі? Варіантів насправді небагато:

  1. Батьки самі вибирають, ким бути їх дитині і де вчитися по відомим тільки для них критеріям;
  2. Дитина просто вибирає місце навчання і спеціальності за ступенем крутості (професії або ВНЗ), особистого інтересу або іншої причини;
  3. Знаходиться псіхологкурстренінгвебінар з профорієнтації або використовується самостійно будь-яка методика, перш ніж буде прийнято остаточний вибір.

Профорієнтаційних методик існує велика безліч, але однією з популярних і часто застосовуваних є ДДО (Диференційно-діагностичний опитувальник) Климова Е.А. Саме цей опитувальник, а точніше модифікація А.А. Азбель, що складається з 30 питань і буде використана в даному дослідженні.

Перейдемо безпосередньо до комп'ютерів і ігор. Батькам часто не подобається, що їх чадо проводить свій час, часом багато часу за комп'ютерними іграми, вважаючи це заняття марною. А чи так це насправді? Може є якийсь зв'язок між бажаними дитиною іграми і вибором майбутньої професії? Це ми і спробуємо з'ясувати.

Для збору даних використовувався онлайн тест ДДО в квітні 2018 року в кінці якого було додано кілька запитань з потрібними для дослідження варіантами відповідей:

  • Ваш вік (менше 7 років, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16-17, більше 18)
  • Ваш пол (чоловічий, жіночий)
  • Якщо Ви граєте в комп'ютерні ігри, то який жанр віддаєте перевагу найбільше (Я не граю в комп'ютерні ігри, стрілялки (стрілянина, бійки), Симулятор (спортивні, економічні, життя), Гонки, Стратегії (покрокові, RTS), Логічні (квести , головоломки, шахи і т.д.), Онлайн MMORPG, Карткові, Інший жанр, Граю в усі)
  • Якщо Ви граєте в комп'ютерні ігри, як багато ви граєте? (Я не граю в комп'ютерні ігри, Менш ніж 1 раз на тиждень, 2-3 рази в тиждень, Кожен день менше 1 години, Щодня 2-3 години, Щодня більше 3-х годин).

Трохи про вибірку. Були відібрані люди у віці до 17 років включно - 3018 чоловік. Варто відзначити, що це все люди, які прийшли з пошукових систем, соціальних мереж, або за прямим посиланням на онлайн тест з профорієнтації, тобто мотивом пройти цей тест було бажання дізнатися сферу професійної діяльності, до якої є інтерес і прагнення (про задатки і здібності мова не йде). Розподіл за статтю та віком можна побачити на діаграмі:

Найбільше було дівчат (75% пройшли тест), вік 16-17 років (62%). Що ж стосується ігрових переваг даної аудиторії, тобто тих, хто ґрунтовно підходить до вибору свого майбутнього. 36% з них не грають в комп'ютерні ігри, хоча на питання про частоту гри вказали відповідь «не граю» 43% опитаних. Виходить, що у 7% є бажаний жанр, але з якоїсь причини вони не грають.

Що ж стосується прагнень до визначених сфер, виявилося, що у більшої частини це «людина-художній образ». Забігаючи трохи вперед, відкрию таємницю - це через те, що у дівчат статистично значимо перевагу даної сфери, а як видно вище їх значно більше брало участь в тестуванні, ніж хлопців.

Якщо ж розглянути перевагу сфер в залежності від статі, то несподіванок (на рівні значущості <0,05) не було. У хлопців більше прагнення в напрямках до техніки і знаковій системі, у дівчат до мистецтва.

А ось дані по віковим перевагам дещо здивували
А ось дані по віковим перевагам дещо здивували. Зі збільшенням віку дещо збільшується інтерес до професій мистецтва і зменшується до природи.

Зі збільшенням віку дещо збільшується інтерес до професій мистецтва і зменшується до природи

Закінчимо з базовими статево уподобаннями професій і перейдемо до того, заради чого і затівалося дослідження, а саме до зв'язку переваги комп'ютерних ігор і прагненню до різних сфер професійної діяльності.

Сфера «людина-художній образ» - з одного боку, чим частіше грають, тим менше прагнення до мистецтва, а з іншого боку - що грають в ігри якихось інших жанрів, невказаних в опитувальнику більш схильні до мистецтва.

У сфері «людина-людина» і «людина-техніка» результат не здивував - ті, хто менше грає або не грає взагалі, більш налаштовані на живе спілкування і професії, пов'язані з комунікативної складової, а часто грають віддають перевагу техніці.

Що ж стосується жанрів ігор, статистично значимий результат показав тільки тип «людина-знакова система»
Що ж стосується жанрів ігор, статистично значимий результат показав тільки тип «людина-знакова система». Вони вважають за краще логічні ігри і стратегії, в той час як гонки їх цікавлять найменше.

І наостанок, один цікавий факт - чомусь ті, хто вважає за краще гонки проходили цей тест значно довше за інших
І наостанок, один цікавий факт - чомусь ті, хто вважає за краще гонки проходили цей тест значно довше за інших. Таке могло статися, наприклад, якщо людина відволікається від проходження тесту, або куди відходив, залишаючи вкладку браузера відкритою.

Разом:
Разом:

  1. Хлопці більше віддають перевагу техніці і знакову систему, а дівчата мистецтво.
  2. 36% дітей у віці до 17 років, спантеличені питанням профорієнтації не грають в комп'ютерні ігри.
  3. Захопленість природою з віком втрачається, а прагнення до мистецтва збільшується.
  4. Багато грають прагнуть до технічних професій, а не грають до гуманітарних.
  5. Ті, хто вважає за краще логічні ігри і стратегії більше прагнуть до типу «людина-знакова система».

Дані для дослідження були отримані за допомогою сайту з психологічними тестами https://testometrika.com . Аналіз даних проводився в програмі STATISTICA за допомогою дисперсійного аналізу, де в якості залежних змінних бралися значення шкал кожного окремого типу, а в якості факторів використовувалися стать, вік, жанр і частота ігор. Буду радий конструктивній критиці, коментарям і співпраці.

І, як це часто буває, вони починають задаватися питаннями «Ким бути?
» І «Куди піти вчитися?
Що ж відбувається далі?
А чи так це насправді?
Може є якийсь зв'язок між бажаними дитиною іграми і вибором майбутньої професії?